Title: Diseño Inicial. Eje Programación

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Sub Eje: Pensamiento Computacional

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El avance de la tecnología plantea nuevos desafíos a la educación, lo que nos impulsa a pensar en cómo promover el desarrollo de las habilidades y capacidades de los estudiantes, para que puedan entrar en contacto con conocimientos en campos emergentes y, al mismo tiempo, fortalecer el aprendizaje en otros campos básicos. El pensamiento computacional incluye habilidades básicas aplicables a otras disciplinas, tales como: análisis, organización, modelado y abstracción de datos, formulación de problemas, identificación, prueba e implementación, y soluciones automatizadas, generalización y aplicación.

A continuación vamos a explicar que es el pensamiento computacional y la importancia de aprender a programar a temprana edad. Luego, podremos acceder a diversas actividades y herramientas utilizadas a nivel mundial.

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Fuente: https://pckids.org/desarrollo-del-pensamiento-computacional-en-los-ninos/

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Fuente: https://pckids.org/desarrollo-del-pensamiento-computacional-en-los-ninos/

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Actividades desconectadas:
En el jardín o la casa es muy fácil realizar actividades que desarrollen habilidades de secuenciación se encastre y de lateralidad, por ejemplo:
● Habilidades de secuenciación: juegos de clasificar y organizar bloques, y figuras por tamaño, color, forma, números, etc.
● Habilidades se encastre: ponen en práctica ensayo-error, se tratan de identificar por tamaño y forma, cuáles figuras encajan en qué espacios, armar rompecabezas, enlazar figuras con cordones.
● Habilidades de lateralidad: resolver laberintos, ubicar hula-hulas de diferentes colores en el piso y dar instrucciones de saltar de un lado a otro. Jugar a la peregrina es una actividad tanto de lateralidad como de secuenciación.

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Actividades desconectadas para los más pequeños:

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